Was brauchen die Kinder in der Grundschule heute? Über diese und weitere Fragen diskutiert eine Expertenrunde online am 1. Juni 2022, dem Internationalen Kindertag, im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur bundesweiten Kampagne des Grundschulverbands für eine zukunftsfähige Grundschule.
Krieg gefährdet Leben und versetzt in Angst…. Auch in Deutschland werden Kinder und deren Familien mit Bildern des Krieges und dessen Folgen konfrontiert. In dieser Situation dürfen sie alle nicht alleine gelassen werden.
… Gerade im Hinblick auf die Grundschule müssen Mittel und Wege gefunden werden, für in der Pandemie entstandene Ungleichheiten geeignete Unterstützungsmöglichkeiten zu finden und umzusetzen. Hier gilt es gerade für die Grundschulen spezifische Fördermittel bereit zu stellen, damit Bildungsungleichheiten in dieser wichtigen Entwicklungsphase verhindert werden…
Ab 2026 tritt der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung von Kindern im Grundschulalter in Kraft. Wir begrüßen, dass die Bundesregierung hierfür Gelder bereitstellt. Werden diese Gelder richtig eingesetzt, werden dadurch die Bildungschancen für alle Kinder deutlich erhöht. Zu gewährleisten ist dabei, dass die fachliche und pädagogische Qualität gesichert wird und im Zentrum der Überlegungen steht…
„Die 15. Bayerische Infektionsschutzmaßnahmenverordnung (BaylfSMV) sieht zum Schutz der auditiven und visuellen Wahrnehmung in den Vorgaben zum Schulbetrieb … vor, dass die Maskenpflicht für Schülerinnen und Schüler nach Genehmigung des aufsichtführenden Personals aus zwingenden pädagogisch-didaktischen oder schulorganisatorischen Gründen entfällt. Das bedeutet, dass es im Rahmen des Schulunterrichts durchaus möglich ist, auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler im Rahmen der sprachlichen Entwicklung einzugehen.“
Das sollten Politiker:innen aber auch wissen:
Im ersten Schuljahr sollen Kinder das Lesen und Schreiben lernen. Sie sollen – aber mit Maske vor dem Mund können sie es eben nur unter beschwerlichen Bedingungen. Sie müssen abhören lernen, wie Laute klingen, die sie in Buchstaben übersetzen beim Schreiben. Sie müssen sehen können, wie der Mund anderer Kinder dabei aussieht und die Artikulation der Laute auch von den Lippen der Lehrkraft mit ablesen können.
„Viele Kinder und Jugendliche haben aktuell große psychische und emotionale Bedarfe. Wir sind die Expertinnen und Experten und können mit den Bedürfnissen umgehen, aber dafür brauchen wir auch die entsprechenden Ressourcen“, stellen die 43 Mitgliedsorganisationen des Forum Bildungspolitik in Bayern fest. (…) „Als Gesellschaft müssen wir die Bedürfnisse junger Menschen jetzt politisch priorisieren. Sie brauchen diese Zeit in den schulischen und außerschulischen Einrichtungen für ihre geistige und soziale Entwicklung ebenso wie für ihre psychische Gesundheit“, ergänzt die Vorsitzende Simone Fleischmann.
Die Grundschule wurde in der Weimarer Republik als zentrale Grundlage unserer Demokratie gegründet. Seit nun über 100 Jahren bildet die dort vermittelte Grundlegende Bildung einen wesentlichen Pfeiler unserer gesellschaftlichen Ordnung und gewährleistet die Schaffung der Bildungsgrundlagen für die technologische, gesellschaftliche, kulturelle und wirtschaftliche Entwicklung Deutschlands …
Für Kinder ist ein direkter Kontakt zu Lehrkräften und Gleichaltrigen bildungsnotwendig! Sie brauchen dies verlässlich für das Lernen von Lesen, Schreiben, Rechnen und Welterfahrung. Kinder brauchen ein direktes Gegenüber, um soziale Mitglieder unserer Gesellschaft sein zu können. Diese Kinder sind spätere Mitgestalter unserer Demokratie!
Die Landesgruppe Bayern im GSV fordert: ….
Ich freue mich, dass auch der Grundschulverband – Landesgruppe Bayern – das Programm gemeinsam. Brücken. bauen, das mit einem Finanzvolumen von 20 Mio. Euro hinterlegt ist und bereits nach den Pfingstferien starten kann, positiv bewertet. Wir können damit im verbleibenden Schuljahr und bis zum Halbjahr des kommenden Schuljahres sowie in den diesjährigen Sommerferien zusätzliche Angebote ermöglichen, um coronabedingte Lernlücken zu schließen und sozialkompetenzstärkende Maßnahmen zu realisieren…